Çocuk Oyun Alanı

Oyun, çocuğun gelişiminin önemli bir parçasıdır. Temiz havada dışarıda oynamak, özellikle oyun arkadaşları olduğunda eğlenceli ve maceracı olabilir. Ancak, birçok Avustralyalı çocuk olması gerekenden daha az aktiftir. 

Çocuklar için güvenli oyun alanları yaratın - yollardan ve yollardan ayrı oyun alanları. Küçük çocuklar açık havada iken her zaman bir yetişkinin gözü önünde olmalıdır. Arka bahçe veya yerel oyun alanı, koşmak, tırmanmak, sallanmak, keşfetmek ve hayali oyun oynamak için çok sayıda alan sunar. Ancak dikkatli bir planlama ile, oyun ortamları çocuklar için zorlayıcı ve güvenli olabilir. 

Çocuklar için oyun alanı avantajları

Açık havada olmak her tür serbest oyunu teşvik eder ve çocukların çevrelerini anlamalarına yardımcı olur.Çocuk oyun parkı alanları, çocuklara aşağıdakiler dahil çeşitli deneyimler ve fırsatlar sunmaktadır:

• fiziksel olarak aktif olmak
• meydan okuma ve risk alma
• arkadaşlarla sosyalleşme
• işbirliği yapmayı öğrenmek
• hayal gücünü kullanarak
• bağımsız olarak oynuyor.

İyi tasarlanmış bir oyun alanı, bir çocuğun hayal gücünü canlandıracak ve onları oynamak için yeni boyutları keşfetmeye teşvik edecektir. 

Oyun alanı yaralanmaları önlenebilir

Oyun alanlarındaki yaralanmaların yaklaşık dörtte üçü (yüzde 70) düşmelerin sonucudur.Çocuk oyun parkı alanı yaralanması, çizikler veya çürükler gibi küçüktür. Bununla birlikte, bazen, oyun alanı yaralanmaları kırıklara neden olur. Diğer nadir fakat ciddi yaralanmalar arasında omurilik ve kafa yaralanmaları sayılabilir. 

Tırmanma eğlenceli olabilir ancak yüksek damlalar yaralanma riskini artırabilir. Kendi zamanları ve mekânları göz önüne alındığında, çoğu çocuk güvenli bir şekilde ve tırmanabilecekleri mesafeyi kademeli olarak artıracaktır. İnişlerin daha güvenli olmasına yardımcı olmak için, ekipmanın altındaki zeminin, daha sert malzemeler yerine, malç veya kum gibi gevşek doldurulmuş malzemelerden yapılmış olup olmadığını kontrol edebilirsiniz. 

İyi düşünülmüş planlamayla oyun ortamları çocuklar için güvenli hale getirilebilir ve yaralanmalar önlenebilir. 

Çocukların kendi sokaklarında ve doğada oynamaları giderek zorlaşıyor !

Açık havada koşmak, oynamak bir çocuğun yalnızca fiziksel gelişimi için değil aynı zamanda kişisel gelişimi için de son derece önemlidir. Oyun, çocuğun psikolojik gelişimine, sosyalleşmesine katkı sağlar. Çocuklar oyun oynayarak problem çözme yeteneklerini ve yaratıcılıklarını geliştirirler, kısaca hayata hazırlanırlar.1989 yılında kabul edilen Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi oyunu ve rahatlamayı çocuklar için bir hak olarak tanımlamaktadır. Aslında çocuğun oynayabildiği her alan bir oyun alanıdır. Çocuklar evlerinin bahçelerinde, sokaklarında ya da mahallelerindeki boş bir arsada arkadaşları ile birlikte üstelik yaratıcı bir biçimde oynayabilirler. Bugün, özellikle küçük kentlerde büyümüş yetişkinlerin çocuklukları muhtemelen bu şekilde geçmiştir. Kardeşler, kuzenler, komşu çocukları hep birlikte tüm mahalleyi oyun alanına çevirebilmişlerdir. Ancak, ne yazık ki yaşadığımız yerler değişiyor. Artan nüfus, yapılaşma, taşıt trafiği nedeniyle çocukların kendi sokaklarında oynama şansları azalıyor. Hele büyük kentler için artık bu imkansız. Üstelik giderek daha fazla anne çalışma hayatına katılmakta, büyük aileler yerini küçük ailelere bırakmaktadır. Bu durum, çocuğun dışarıda geçirdiği zamanın daha kısıtlı olması anlamına gelmektedir. Kentleşme süreci ve değişen toplumsal yapıya paralel olarak çocukların oyun oynamaları için düzenlenmiş güvenli mekanlara olan ihtiyaç da giderek artmaktadır.

Çocuk parkları, küçük çocuğu olan ailelerin (ya da annelerin) en fazla zaman geçirdiği kamusal mekanların başında gelmektedir. Bununla birlikte çocuklar ve aileleri için son derece önemli bu mekanlar genellikle bizim kentlerimizin en ihmal edilen alanları olmaya devam etmektedir. Bunda çocukların ve kadınların kent yöneticilerine taleplerini iletememelerinin ve çocukların kentte hiçbir temsiliyetleri olmamasının payı büyüktür. Çocuklar seçimlerde oy kullanamazlar. Çocuk parklarının ihmal edilmesindeki bir diğer neden, acaba 40 yaşın üstünde ve çoğunluğu erkek olan yöneticilerin çocukluklarında oyun oynamak için bir oyun parkına ihtiyaç duymamış olmaları ya da kendi çocukları ile parka gitmemiş olmaları olabilir mi? İyimser bir tahminle yöneticiler henüz bu ihtiyacın farkında değiller ya da iki salıncak ve bir kaydırağın yeterli olduğunu sanmaktadırlar.

Çocuk dostu kentler… 

Oyun alanlarının niteliği ve niceliği tüm dünyada önemli bir yaşam kalitesi göstergesi olarak tanımlanmaktadır. Bununla birlikte son yıllarda yaygınlaşan “çocuk dostu kentler” yaklaşımı çocukların yalnızca kendileri için ayrılan alanlarda değil tüm kentte güvenli bir biçimde hareket edebilmelerine vurgu yapmaktadır. Hatta bu yaklaşım çocukların kendileri için ayrılmış alanlara hapsedilmelerinin bir tür kentsel ayrışmaya neden olduğunu ve çocukları görünmez kıldığını savunmaktadır.Çocuk dostu bir kentte tüm kamusal mekanlar çocuklar da düşünülerek tasarlanmalıdır.

Doğal Oyun Alanları

Oyun, çocukluğun ve büyümenin önemli bir parçasıdır. Çocuklar sosyal, fiziksel ve duygusal becerileri geliştirmek için oyun yoluyla öğrenirler. Çocuklara sessiz, doğal, yaratıcı, aktif ve uyarıcı oyun alanlarını içeren açık bir öğrenme ortamı sağlamak, çocukların hayal güçlerini kullanırken öğrenmelerini sağlayacaktır. Bir çocuğu inisiyatifini kullanmaya davet etme ve olasılıkları keşfetme yoluyla onlara en iyi öğrenme fırsatlarını sunuyoruz.

Erken Çocukluk Eğitimi ve Bakımı ve Okul Çağı Bakımı 3.1.3 için Ulusal Kalite Standardı (NQS), açık alanların, çoklu kullanımlara izin veren doğal elementler ve materyaller içermesi gerektiğini belirtmektedir.

Kendi çocukluğunu hatırla. En sevdiğin yer neresiydi? Örneğin, birkaç günlük, kayalar ve dikim gibi doğal elementlerin dahil edilmesi / eklenmesi, doğal bir ortam yaratmak için bir oyun alanına kolayca eklenebilir.

Doğal oyun alanları, çocukların hem risk hem de zorluk yaşaması için fırsatlar yaratır ve ayrıca çocukların keşfetmesi için güvenli bir yer olabilir.

Doğal bir oyun alanı planlarken şunlardan emin olun:

• Yeterli düşme alanı / etki alanı gibi oyun alanları için Avustralya Standartlarına uygundur ve daha yüksek özellikleri çevreleyen oyun alanı yüzeyleri sağlanır.
• oynatma değeri optimize edildi
• net yollar sağlanır
• toksik olmayan bitkiler seçilir ve keskin veya dikenli özelliklere sahip bitkiler önlenir
• Küçük kütükler, yapraklar, tohum kabukları, koniler vb. gibi gevşek parçalar, çocukların oyunlarına dahil olmaları için hazırdır.
• kumpit kenarları, dere yatakları, basamak taşları vb. yapıların yapımında kullanılan kayalar ve kayalar yuvarlatılmış kenarlara sahiptir ve ıslandığında bile kaygan değildir.

Oyun Alanı Tasarımı

Çocuk oyun parkı alanları, çoğu insanın inandığı basit bir tedarik olmaktan çok uzaktır.Bir salıncak, bir slayt ve tırmanma çerçevesi, kendi başına, büyüyen çocuğa büyük fayda sağlamaz. Çocuklara tam anlamıyla sahip olmak, ekipmanların yerleştirilmesi, tasarımı ve seçimi ve yüzey kaplamaları için sofistike bir yaklaşım gerektirir.

Oyun

Yüksek kaliteli ortamlarda yaratıcı bir şekilde oynama fırsatı çocukların gelişmesi için çok önemlidir. Oyunlarıyla başka hiçbir şekilde öğrenilemeyecek beceri ve yetenekler edinirler. Çocuklar bu fırsatları kendilerine sağlayamazlar - yetişkinler onlar için yapmalıdır. Sağladığımızın kalitesi çocukların öğrendiklerinin kalitesini etkiler. Bu ortamın karmaşıklığı ne kadar büyükse, öğrenme kalitesi de o kadar büyüktür.

Konsültasyon

Çocuk oyun parkı alanlarının sağlanması her zaman çocuklara ve ebeveynlere danışılarak yapılmalıdır. Çevrelerini anlama süreci ve bunları nasıl etkileyebilecekleri, çocuğun gelişiminde önemli bir unsurdur.

Konumlandırma

Oyun alanının doğru yerde olması gerekir - böylece çocuklar büyük yollar gibi tehlikelerden geçmeden güvenli ve kolay bir şekilde ulaşabilirler. Bölgeyi etkileyen çevresel tehlikeler (hızlı akan nehirler gibi) olmamalı ve çocukların sosyal güvenliğini sağlamak ve vandalizmi azaltmak için kolayca görülebilmelidir.

Dizayn

Bu çevre düzenlemesi, dikim, yollar, çitler ve kapılar, koltuklar - bir ortamı oluşturan her şeyi kapsar. Çocuk oyun parkı alanı ekipmanı, bir odadaki üç parçalı süit gibidir - duvarları, zemini, tavanı, masaları vb. Göz önünde bulundurmalısınız. Tasarladığınız yaş grubu hakkında net olmalısınız; Bölgede herhangi bir özel gereklilik olup olmadığı; uzun vadeli yönetim ne sağlayacaktır.

Oyun alanları yetenekleri ne olursa olsun tüm çocuklar tarafından kullanılabilir olmalıdır.

Ekipman Seçimi

Ekipman, yaş grubu için uygun olmalı ve gelişimsel ihtiyaçlarını karşılamalı ve aynı zamanda oynamak için eğlenceli olmalıdır. Küçük çocuklar kum oyunlarını, sallananları, tırmanma ve kaymayı severler - ancak küçükler ve öğeler buna göre ölçeklendirilmelidir.Daha büyük çocuklar daha heyecan verici ekipman gibi - büyük grup salıncakları, kablo pistleri, kavşaklar vb. Oturup konuşabileceği yerler istiyorlar - bu en popüler oyun aktivitelerinden biri. Dikimden ve ağaçlardan hoşlanırlar; kaykaylar ve bisikletler için yerler;Top oyunları için düz alanlar.

Yüzey

Ekipmanlar arasındaki alanlar dışındaki oyun alanlarında sert yüzeyler önerilmez. Seçilecek yüzey türü, sahaya, ekipmana ve alacağı bakım miktarına bağlıdır. Sadece az bakım varsa, kabuk veya kum gibi gevşek dolgu malzemeleri uygun olmayabilir. Genel olarak firma yüzeyleri hareketli eşyalarla gereklidir.

Yönetim

Sağlandıktan sonra, oyun alanı düzenli bir kontrol ve bakım ve nihayet değiştirme gerektirmektedir. Bu sağlanamazsa, projeye başlamak daha iyidir.

Emniyet

Oyun alanı sağlanmasının önemli bir unsuru güvenliktir ve bu çeşitli yollarla gerçekleştirilebilir:

• oyun alanının doğru şekilde yerleştirildiğinden emin olmak
• Tasarım ve ekipmanın çocukların ihtiyaçlarını karşılamasını sağlamak
• tasarımın temel güvenlik gereksinimlerini karşılamasını sağlamak
• ekipmanın ilgili standartları karşıladığından emin olmak:TSE
• Yüzey kaplamasının sağlanması TSE
• Yüzey kaplamanın doğru şekilde sağlanması ve monte edilmesi
• Kurulum sonrası kontrolün doğru yapılmasının sağlanması
• Oyun alanının düzgün bir şekilde denetlenmesini ve bakımını sağlamak

Oyun Parkları Nasıl Olmalı?

Uygun olmayan zemin ve dikkatsiz davranışlar tehlikelere neden olan ana faktörlerdir.

Çocuğunuzu parkta yalnız bırakmayın: Parklarda ebeveyn denetimi çok önemlidir. Oyun parkının çocuğun yaş ve gelişimine uygun olup olmadığının denetlenmesi, çocukların tehlikeli olabilecek davranışlarının engellenmesi ve acil bir durumda ilk yardım yapılabilmesi için bir yetişkinin parkta çocuklara refakat etmesi zorunludur.

Yaş grubuna göre oyun alanları ayrılmalı: Çocukların tehlikeli olabilecek davranışlardan uzak durmaları için park kuralları konusunda eğitilmesi gerekir. Park alanları yaş gruplarına göre ayrılmalıdır. 2 yaş altı, 2-5 yaş ve 5 yaş üzeri çocuklar, 3 ayrı oyun alanında oynamalıdır. Büyüklerin, küçüklerin oyun alanına girmesi veya tam tersi olması güvenli olmayacaktır. Bu konuda erişkin denetimi zorunludur. Oyun parkının anne ve babaların çocukları görebilecekleri şekilde düzenlenmesi gerekir.
Park zemini emici özellikte olmalı: Park zemini yaralanmaları önlemek açısından çok önemlidir. Zeminin darbelerinin emici özellikte olması gerekir. Asfalt veya beton zemin uygun değildir. Toprak veya çimen zemin de hava şartlarına göre darbe emici özelliği değişebileceğinden önerilmez. Park zemininde su birikintisi ve çamur olmamalıdır.Burada kauçuk zemin parke en uygun seçim olacaktır.

Salıncaklara dikkat!: Bir barda 2’den fazla salıncak olmamalıdır. Küçük bebekler için olan salıncakların her yönden kapalı oturaklı salıncak şeklinde olması gerekir ve bu salıncakların her birinin kendi ayrı asılma barı olmalıdır.
Park ekipmanları çocuklara göre dizayn edilmeli: Park ekipmanlarının sivri köşeleri olmamalıdır. Merdiven ve benzeri boşluklu ekipmanların çocukların kafalarının geçemeyeceği şekilde dizayn edilmesi gerekir. Park alanını trafikten ayıracak çitlerle çevrili olması gerekir. Tabii esas arzu edilen, park alanlarının trafikten uzak yerlere yapılmış olmasıdır. Kum parkının cam, metal gibi sivri ve kesici cisimlerden temizlenmiş olması gerekir. Kum içinde böcek olmadığından emin olunmalıdır ve kum alanının üzeri gece kedi ve köpeklerin kirletmemesi için kapatılmalıdır. Kırık aletler hemen düzeltilmelidir.
Çocuğunuzu kış günlerinde de parka götürüyor musunuz?

Tarihte Panayırlar.Ne Zamanlar dı!

Çocukluğumuzun, gençliğimizin sihirli dünyaları. Kasabaya gelen flimlerden sonra eğlenebildiğimiz tek dünya. Bizi eğlendirmek için o ışıltılı dünyayı kuranlar sanki başka dünyadan geliyorlardı. Işıl ışıl bu dünyanın ömrü bir haftayla sınırlıydı.
Panayırların bir kaç bin yıllık bir gelenek olduğunu söyleyebiliriz. İlk Çağdan beri süregelen bu gelenek göçebelerin yetiştirdikleri hayvanları satmak için getirdikleri pazaryerlerinde oluşmuş. Hayvanlarını satan göçebelere mal satmak isteyen esnafların kurdukları tezgâhların yanında falcılar, hokkabazlar, cambazlar, dansözler yer almakta gecikmez. Bugünkü fuarların atasıdır panayırlar. İzmir Fuarı’nın ilk adı İzmir Panayırıdır. Panayırlar Balkan ülkelerinde de kurulur. Komşumuz Bulgaristan’ın en meşhur panayırının Plovdiv’de olduğu söylenir. Marmara Bölgesi panayır yönünden zengin bir bölgemizdir. İnegöl, Mustafakemalpaşa, Karacabey, Çan, Gönen, Biga, Keşan, Malkara panayırları benim hatırlayabildiklerim. Mustafakemalpaşa panayırı en meşhurlarıydı. 18. ve 19. yüzyıl seyahatnamelerinden bazılarında Lopodion/Ulaabat ‘da Aziz Mikhael adına kutlanan/düzenlenen panayır anlatılmaktadır. Seyyahlardan C. Macfarlane panayırın 1845 yılında yöreye yerleşen Çerkezler tarafından hoş karşılanmadığını yazar. Ulaabat sönükleşince panayırda ortadan kalkar. Bu kadar tarihçe yeter deyip panayırların o sihirli dünyasına geri dönelim.

insan gücü ile çalışan dönme dolap

Panayırların ışıltılı dünyasına ilk adım attığımda 9 yaşındaydım. Kardeşim küçük olduğu için ilk panayıra babamla gündüz vakti gittik. Sadece ip salıncakta sallanan ve ağaçtan yaptığımız tahterevalliye binmiş olan benim yaşadığım şaşkınlığı siz tahmin edin. Dönen salıncaklar, atlıkarınca, dönme dolap ve daha niceleri. Ürkerek, başlangıçta babamın elini sıkıca tutan ben kısa zamanda ortama uyum sağladım. Arsızca her oyuncağa binmek istedim. Sonra kısaca dolaştık. Sonraki yıllarda babam, kardeşim ve ben birlikte gitmeye başladık. Biraz daha büyüyünce kardeşimle veya arkadaşlarımla gittik. Tabii ki önce benim için ilginç gelen çadırları ziyaret ederdik, minik gezici hayvanat bahçelerini gezerdik. Çadırlardaki küçük kafeslerde kurt, tilki, domuz, ayı, yılanlar ve bilhassa boa yılanları bulunurdu. Fok balığı gördüğümü de hatırlıyorum. Yıllar sonra Karadeniz’de hayvanat bahçelerine fok temin eden bir avcıyla yapılan bir röportaj okumuştum. Cide yakınlarındaki fok kolonisini nasıl yok ettiğini anlatmıştı Merkezkaç kuvvetini bilmediğimiz için motosikletlerin silindir duvarlarında yaptığı gösteriyi şaşkınlıkla izlerdik. Motosikletler silindirin duvarında düşmeden dolaşırlardı. Hele finalde sürücülerin yüzlerine Türk bayrağı kapatarak motorlarını sürmeleri yok mu, bayılırdık.
Eğlence dışında alışveriş mekânlarıydı panayırlar. Ayakkabı, elbise satanlar bir yanda oyuncak satanlar bir yandaydı. Çömlekçiler, mutfak eşyası, ıvır zıvır satanlar, kısacası envai çeşit satıcı vardı. Aygaz’ın, Arçelik’in ilk piyasaya çıktığı yıllarda tanıtım tırları panayırlara gelirdi. Buzdolaplarını, çamaşır makineleri hayranlıkla seyrederdik. Tablacılar ayrı bir renk katardı. Tablacılığı genellikle kadınlar yapardı. Parlak jelatinleri içinde Harman, Bafra, Yenice, Gelincik, Yaka sigaraları tabla üzerinde belli aralıklarla durur, halkaları geçirmeye çalışırdık. Halka, çarpmanın etkisiyle hedeften sapar, nadiren sigara kazanan çıkardı. Tombalacılar, basit hediyeler veren piyangocular dışında çakmak, sigara tablası, güzel çakılar, benzeri ürünleri tezgâhta olan çekilişçiler vardı. İyi sayılacak bir para verip zarflardan birini seçerdiniz. Genelde boş çıkardı. Bazen de büyük ikramiyeyi kendi adamlarına kazandırır ve böylece müşteri kızıştırırlardı. Bilirdik ki adam hediyeyi el ayak çekildikten sonra geri getirecek (bir kısmına ben şahit olmuştum).

İlk panayır yerinin yanında hayvan pazarı da bulunuyordu. Yaşlı bir komşumuz danasını satmak üzere pazara gider. Satışlardan belediye bir rüsum(harç) almaktadır. Komşumuzun anlaştığı alıcılar “istersen rüsum parası cebinde kalsın, hayvanı pazar dışına çıkar, dışarıda alalım” der. Komşumuz kabul eder. Belediyeye vergi vermeyeyim derken tüm paradan olur, çünkü aldığı para sahte çıkar.

Panayırcılar çadırlarında yatıp kalkarlardı. Öğleden sonra tezgâhlar açılmaya başlardı. Sık gittiğimiz yerlerden biri de langırt salonlarıydı. Oynamaktan bıkmazdık. Falcılar vardı, denizkızları. Çığırtkanlar sizi çadıra davet ederlerdi. Göğüsleri pullu bikiniyle örtülü belden aşağısı balık şeklinde olan balık kızları seyrederdik. Kimileri de falına baktırırdı. Cambazların gösteri yaptığı büyük çadırlarda tel cambazları, trapezciler nefes kesen gösteriler yaparlardı. Uçan sandalyeler dediğimiz salıncaklar çok hızlı dönerdi. Bağırış, çağırış gırla giderdi. Dönme dolapların önünde kuyruklar oluşurdu.

Gelelim panayırların en merak edilen gösterisine, aç aça. Bazen iki çadır kurulurdu. Geceleri tıklım tıklım olurdu. Yoğun talebi karşılamak için gündüz matineleri de yapılırdı. Seyirciler birbirini tanımazdan gelirlerdi. Cinsel içerikli dergilerin olmadığı, en ateşli kitapların Kaymak Tabağı, Papazın Kızı, Fırıncının Kızı olduğu dönemlerdi. Gazetelerde mayolu kadın resimlerinin basılması olay olurdu. Pazar ve Yıldız dergileri nispeten çıplak resimlerin yer aldığı dergilerdi. Panayırları dolaşan aç-aç çadırları cinselliği bize görsel açıdan sunarlardı. Müzik eşliğinde mayolu hanımlar bazen toplu, bazen tek tek oryantal yaparlardı. Pullu sütyenlerini çıkarır gibi yapıp seyircileri coştururlardı. Gösteriden önce yapılan anonslarda sahne önündeki tellerde elektrik olduğu belirtilirdi. Coşup sahneye fırlayacakları ne panayırcılar, ne de görevli bekçiler önleyebilirdi. Oynayan kadınların yaşları 20-40 arasındaydı. Aç-aç tezahüratı belli bir noktaya gelince oyuncu kadın sütyenini çıkarıp sallarken bir eliyle göğüslerini kapatırdı. Yavaş yavaş ellerini indirir, hepimiz ilk defa çıplak göğüs görürdük. Sonra tezahürat artarak devam ederdi. Genellikle kadınlar açmadan içeri kaçardı. O zaman kıyamet kopardı. Seyirciyi yatıştırmak için çadırın patronu sahneye gelir ve “Bu kız yeni, acemi, kusura bakmayın, diğerleri açacak” der, seyirciyi yatıştırmaya çalışır, diğer kadınlar sahneye fırlayarak oynamaya başlardı… Gösteri bitiminde yasak meyveyi görenler sessizce birbirini görmezden gelip panayırın kalabalığına karışır giderdi.

Yetmişli yıllara gelirken büyük çadırlarıyla fal bakan Mandrake, Şah-mat gibi hokkabazlar panayırlara gelirdi. Bunlar çeşitli gösteriler yaptıktan sonra fal bakarlardı. Bu falın ücreti yüksekti. Fal baktırmak isteyenler ücreti ödedikten sonra dileklerini bir kâğıda yazarlardı. Falcının yardımcısı bu kâğıtları toplar, büyücek bir kâsenin içinde seyircinin gözü önünde yakardı. Gösterinin belli aşamasında falcımız elindeki çubuğu çanaktaki küllere batırır dileklerimizin olup olmayacağını söylerdi. Harçlıklarımız biter, gidemediğimiz, alamadığımız şeylere imrenerek bakar, bir dahaki panayıra inşallah diyerek evlerimize dönerdik. Sonra kurulduğu gibi ansızın kaybolup giderdi panayır. Bazen geride bir kaç günlüğüne atlıkarınca, uçan sandalyeler kalırdı. Büyü bozulur çayır eski haline döner, kasaba eski sessizliğine bürünürdü.

TATİL ve ÇOCUK

Yaz aylarının gelmesi ile birlikte çocuklar için uzun bir tatil dönemi başlar. Bu tatili çocukları için verimli hale getirmeyi tüm anne-babalar ister.Bu dönem iyi bir şekilde değerlendirildiğinde tatil, çocuk için hem öğrenme hem de dinlenme dönemi olur. Peki tatil, çocuk için ne demektir?

Tatil Demek, Dinlenmek Demektir

Çocuklar için tatil demek, öncelikle dinlenmek demektir. Maalesef günümüzde eğitim saatleri artmış, okullar tam gün eğitim vermeye başlamıştır. Okullardaki başarı ve rekabetin artması nedeni ile çocuklar okullara, okul sonrasında ise etüt merkezi ve takviye kurslara gider hale gelmiştir. Yoğun sınav stresi, ödevler, testler, anne-babanın beklentileri derken çocuklar okul sezonunda oldukça yorulmaktadır. Bu nedenle çocukların tatil zamanında dinlenmeye, sene içinde biriktirdikleri stresi ve kaygıyı atmaya ihtiyaçları vardır. Onların bu dinlenme hakkına saygı göstermek gerekir.

Tatil Demek, Oyun Demektir

Çocuklar sene içinde yoğun ders programı ve ödevler nedeni ile yeteri kadar oyun oynayamazlar. Hâlbuki oyun onlar için bir ihtiyaçtır. Çocuklar, doyasıya oyun oynayabilecekleri tatili çok severler. Oyun oynadıkça hem eğlenirler, hem de gelişimlerini tamamlarlar. Oyun vasıtası ile kendilerinde birikmiş olan stres ve kaygıyı da atarlar. Bu nedenle çocuklara tatilde yapılacak en büyük iyilik onların doyasıya oyun oynamasına zemin hazırlamaktır. Sokaklar, kuzenler, akranlar ve oyuncaklar çocuklara oyunun kapılarını açar. Çocuklara iyi gelen oyun sokak oyunlarıdır, bilgisayar oyunları değil. Bu nedenle çocukları olabildiğince sokaklara, oyuncaklara ve arkadaşlara yönlendirmek gerekir. Çocukları ekrandan uzak tutmak ve onları serbest oyunla daha çok buluşturmak için yaz okulları, spor kursları, oyun aktiviteleri gibi çalışmalara yönlendirmek, ev içinde birlikte oynanabilecek yeni kutu oyunları keşfetmek güzel olacaktır.

Tatil Demek, Yetenekleri Keşfetmek ve Geliştirmek Demektir

Okullarımız genelde akademik başarıya odaklıdır. Bu nedenle çocukların akademik başarı dışındaki yetenekleri okul döneminde pek gelişmez.  Yaz döneminde ebeveynler çocuklarını çeşitli spor ve sanat kurslarına göndererek onların diğer yeteneklerini keşfetmelerine zemin hazırlayabilirler. Üstelik var olan yeteneklerinin gelişmelerini de sağlamış olurlar. Çocukların nice yetenekleri okul döneminde kaybolmaya yüz tutarken yaz döneminde yeniden yeşerir. Sporla, sanatla ve müzikle buluşan çocuklar yeteneklerini keşfederler. Bu nedenle aileler yaz aylarını yetenek keşif ayları olarak değerlendirebilirler. “Benim çocuğumun geliştirilmesi gereken yeteneği nedir?” sorusu en çok bu aylarda sorulabilir.

Tatil Demek,Akrabalık İlişkilerini Güçlendirmek Demektir

Büyük şehirlerde hayat çok yoğun geçmektedir. Çalışma saatlerinin uzun olması, trafik sorunu ve akrabaların uzak olması nedeni ile bir çocuğun sene içinde akrabaları ile görüşmesi pek mümkün olmaz. Halbuki insan bir ağaçsa, bu ağacın kökleri akrabalarıdır. Günümüz insanı köklerinden uzakta ve kopuk yaşamaktadır. Tatil döneminde en fazla önemsenmesi gereken konulardan biri de çocukların akrababağlarını güçlendirmektir. Halalar, teyzeler, yengeler, amcalar, dayılar, dedeler, anneanne ve babaanneler ziyaret edilerek çocuklara büyük bir ağacın parçası olduğu hissettirilebilir.

Tatil Demek,Birlikte Yeniden Aile Olmak Demektir

Okul sezonunda baba işlerinin başında, anne çalışıyorsa işyerinde değilse ev işlerinde olur. Çocuğun dersleri vardır, annenin ve babanın ise kendi işleri. Herkes kendi gündeminde yaşar. Ailecek bir şeyler yapmak oldukça zordur. Genelde ailelere bir Pazar günü kalır ki, o da çok verimli geçmez.Çocuklar bu tek günde aile olma ruhunu doyasıya içlerine çekemezler. Bu nedenle yaz vakti, yeniden aile olma vaktidir. Ailecek, herkesin tüm işlerini geride bıraktığı, tamamen birlikte olduğu zamanlara çocukların ihtiyacı vardır. Yıl içinde dağılan tespih tanelerini yaz aylarında bir araya getirmek, incelen aile bağlarını güçlendirmek gerekir. Bu birliktelik evde ya da dışarıda olabilir.Bu birlikte önemli olan ailenin neredeyse tüm günü bir arada ve aynı işleri yaparak geçirmesidir.

Tatil Demek,Keşfetmek Demektir

Çocuğumuz sene içi yoğunluğumuz nedeni ile yaşadığımız şehre yabancı kalırız. Şehrimizdeki müzeler, ören yerleri, mesire alanları, piknik mekanları, nehirleri, şelaleleri, plajları, eğlence yerlerini pek bilmeyebiliyoruz. Tatiller yaşadığımız yeri, sokakları, kültürü yeniden keşfetmek için bize imkan tanır. Günümüzde internet üzerinden, yaşadığımız ilin gezi rehberine ulaşmak mümkündür. Yaşadığı şehri bir çok yönü ile tanıyan çocuk,kendimi o ile daha fazla ait hisseder.

Tatil Demek,İpin Ucunu Tamamen Bırakmak Demek Değildir

Birçok anne-baba tatil döneminde sene içinde kazandıkları birçok alışkanlığı fazlasıyla gevşetir. Çocukların çok geç yatmalarına, geç kalkmalarına ve bütün gün televizyon ve bilgisayar karşısında kalmalarına izin verir. Kış döneminde çocukların kazandıkları düzen genelde yazın kaybolur. Bazı aileler yaz geldi diye koydukları sağlıklı kurallardan bile vazgeçer. Yaz dönemi bir çözülme dönemi olmamalı, var olan kazanımlar yazın da devam ettirilmelidir.

Özetle, yaz aylarında çocukların dinlenmesine, doya doya oynamasına fırsat tanımak gerekir. Aynı zamanda onların yeteneklerini keşfetmek, yaşadıkları şehri keşfetmelerini sağlamak ve aile bağlarını güçlendirmek de yazın yapılabilecek işler arasındadır. Tüm bunlarla birlikte yaz ayları, yıl içinde edinilen kazanımların kaybedildiği ay ise asla olmamalıdır.

Her hakkı Pedagoji Derneği’ne aittir ve mahfuzdur.
Kaynak gösterilmek kaydıyla elektronik, dijital, fotokopi ve başka ortamlarda çoğaltılabilir, dağıtılabilir, yayınlanabilir.